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Observatorio Vasco de la Juventud

Fecha de publicación: 12/08/2011

Novedades del Centro de Documentación del OVJ: Agosto

 Artículos destacados de agosto de 2011
 Nuevas adquisiciones de libros
 Sumario de revistas de julio-agosto: escaneadas y disponibles en formato pdf
 Guías de lectura: Derechos Humanos

Rafael Merino… et al. Itinerarios formativos y laborales de los jóvenes graduados en formación profesional: Sobre algunos prejuicios en la formación profesional.

La formación profesional, tanto la reglada como la no reglada, está siendo objeto en los últimos años de una atención especial en toda Europa. Pero adolece de una serie de prejuicios y valoraciones negativas. Muchos defensores de la formación profesional contraponen a estos prejuicios negativos otros prejuicios positivos. A partir de los datos de la ETEFIL, la encuesta de inserción laboral que hizo el INE en el año 2005, los investigadores intentan refutar alguno de estos prejuicios mediante el análisis de los itinerarios de formación e inserción laboral de las personas jóvenes que han obtenido un título de formación profesional.

Sociología del trabajo, núm. 72, primavera de 2011, p. 137-155.

Schubotz, Dirk; O'Hara, Malachai Knutsen. A Shared Future? Exclusion, Stigmatization and Mental Health of Same-Sex-Attracted young People.

En Irlanda del Norte, aunque la integración socio-religioso y la mezcla étnica tienen mucho peso en la agenda política, el proceso de paz ha fracasado hasta ahora para hacer frente a las necesidades de algunos de los jóvenes más vulnerables, por ejemplo, aquellos que se identifican como gay, lesbiana o bisexual. Los debates públicos en Irlanda del Norte siguen siendo hostiles a las personas atraídas por otras del mismo sexo. La evidencia empírica que se desprende de la encuesta anual Young Life and Times (YLT), realizado por ARCA a personas de 16 años, muestra que las personas atraídas por otras del mismo sexo transmiten una peor experiencia en el sector de la educación (por ejemplo, la educación sexual, el acoso escolar), sufren de peor estado de salud mental o son más propensas a decir que van a salir de Irlanda del Norte y no regresar.

Youth & Society, nº. 43, núm. 2, junio de 2011, p. 488-508.

Storen, Liv Anne. Limited Access to Aprenticeships, "State Dependence" or Low Qualifications.

Este artículo estudia la transición de la escuela al trabajo entre las personas jóvenes con un nivel de competencia baja o media-baja. Se excluyen del análisis los jóvenes que han continuado con la educación superior. Todas las personas jóvenes han iniciado la educación secundaria superior noruega, pero muchas no han completado su escolaridad. Se compara la situación de las personas jóvenes de origen no occidental con la de las y los jóvenes noruegos étnicos. La juventud de minorías étnicas no tiene la misma probabilidad de ser empleada que la  de la mayoría étnica con la misma competencia y nivel de calificaciones. El efecto positivo de la experiencia de aprendizaje fue menos importante de lo que se esperaba.

Young: Nordic Journal of Youth Research, vol. 19, n. 2, may 2011, p. 129-158.

Si quieres leer otros resúmenes visita la sección de Artículos destacados

Enlace a la página del Centro de Documentación

 Enlace al catálogo de las bibliotecas de la Red de Lectura Pública de Euskadi (RLPE)

 Para más información pueden dirigirse al siguiente e-mail: geb-liburutegia@ej-gv.es

 NOTA: Todos los materiales del centro de documentación se pueden consultar y pueden ser objeto de préstamo.

 

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