Selecci�n de documentos on line recopilados en el Centro de Documentaci�n del OVJ en marzo de 2024

Fecha de publicaci�n: 03/04/2024

Bullying

40DB DATA INSIGHTS SOLUTIONS, 2022. Mujeres jóvenes y acoso en las redes sociales. Instituto de las mujeres.
CAVA, M.J., BUELGA, S. y CARRASCOSA, L., 2022. Cibercontrol y ciberagresión hacia la pareja en alumnado adolescente: Prevalencia y relaciones con el ciberbullying. Revista de Educación, vol. 397, ISSN 0034-8082.
LÓPEZ SOUTO, N., 2022. Dos propuestas de teatro contra la pederastia y el ciberacoso: «Hamelin» de Juan Mayorga y «Grooming» de Paco Bezerra. Cuadernos de investigación filológica, no. 52, ISSN 0211-0547.

Internet, Sare Sozialak / Internet, Redes Sociales / Social Networks

AGUILAR BARCELÓ, J.G., PALACIO IRIARTE, S. de J., GARAY LOPEZ, A.L. y CÁCERES, M., 2023. Estudiantes universitarios en la era digital: las oportunidades y amenazas del entretenimiento por internet y las actividades financieras en línea. Teknos Revista Científica, vol. 23, no. 2, ISSN 1900-7388, 2539-2190.
BORGES, J., 2023. Guía para docentes: cómo usar ChatGPT para potenciar el aprendizaje activo. Centro de Innovación. Ministerio de Educación.
CASTRO VILLACIS, B.A., 2023. El afecto y su relación con la publicación de estados de ánimo. GIGAPP: Estudios Working Papers, vol. 10, no. Extra 256-266, ISSN 2174-9515.
CHILANO, B.M., 2024. Intimidad en la era digital. Análisis jurídico y enfoque juvenil sobre percepciones y prácticas. Derecom, no. 35, ISSN 1988-2629.
IKUSIKER, 2023a. Unibertsitateko panela instagram 2023-2024. Bilbao, UPV/EHUko Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea. 46.
IKUSIKER, 2023b. Unibertsitateko panela youtube 2023-2024. Bilbao, UPV/EHUko Gizarte eta Komunikazio Zientzien Fakultatea.
LINNE, J., 2022. Entre afectos y algoritmos. Jóvenes, tecnologías y afectividad. Revista de la Carrera de Sociología Entramados y Perspectivas, vol. 12, no. 12, ISSN 1853-6484.
RIBERAS-GUTIÉRREZ, M., RENESES, M., GÓMEZ DORADO, A., SERRANOS-MINGUELA, L. y BUENO GUERRA, N., 2024. Online grooming. Factores de riesgo y modus operandi a partir de un análisis de sentencias españolas. Anuario de psicología jurídica, no. 34, ISSN 1133-0740.
SOLÉ BLANCH, J., MENESES, J., FERNÁNDEZ DE CASTRO SANABRIA, P., BRETONES PEREGRINA, E., ARANDA JUÁREZ, D. y SAMPEDRO BLANCO, V., 2024. Alfabetización digital para la educación social: de las competencias digitales a los conocimientos críticos. Educar, vol. 60, no. 1, ISSN 2014-8801, 0211-819X.
THORELL, L.B., BURÉN, J., STRÖM WIMAN, J., SANDBERG, D. y NUTLEY, S.B., 2022. Longitudinal associations between digital media use and ADHD symptoms in children and adolescents. A systematic literature review. European Child & Adolescent Psychiatry. European Child & Adolescent Psychiatry. ISSN 1435-165X.

Parte-hartzea / Participación / Participation

CONSEJO ESCOLAR DE CANARIAS, 2023. ¡La magia de participar!: Proyecto Motor de Ciudadanía Activa. Participación educativa, vol. 10, no. 13 (noviembre), ISSN 1866-5097.
ESTEBAN RAMIRO, B., GÓMEZ MEDRANO, M. y MORENO LÓPEZ, R., 2022. Éxito educativo y participación en la comunidad: un estudio de percepción de las adolescentes y jóvenes gitanas de Castilla-La Mancha. Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, vol. 15, no. Extra 2, ISSN 2332-8533, 1988-8996.
SÁNCHEZ SANZ, M., 2023. Jóvenes y política, del 15M a la actualidad polarizada. Madrid, Centro Reina Sofía de FAD Juventud. ISBN 978-84-19856-13-5.

Aniztasuna / Pluralidad / Plurality

GOENECHEA PERMISÁN, C., MACHÍN ÁLVAREZ, S.M. y BELKAT, S., 2024. Interculturalidad e identidad en la frontera sur de Europa: la visión de sus habitantes jóvenes. Estudios Fronterizos, no. 25, ISSN 2395-9134, 0187-6961.
HERNÁNDEZ PRADOS, M.Á. y PINA CASTILLO, M., 2022. Los mensajes de odio. Sensibilización en las aulas. Revista sobre la infancia y la adolescencia, no. 23, ISSN 2174-7210.
IBARRA BLANCO, E., 2022. Victimología y defensa de todas las víctimas de delitos de odio. Movimiento contra la intolerancia.
IZQUIERDO-MONTERO, A., LAFORGUE-BULLIDO, N., QUIRÓS-GUINDAL, A. y LORÓN-DÍAZ, I., 2022. Adolescentes frente a los discursos de odio. Una investigación participativa para identificar escenarios, agentes y estrategias para afrontarlos. Madrid, Centro Reina Sofía Sobre Adolescencia y Juventud, FAD.
LAFORGUE-BULLIDO, N., QUIRÓS-GUINDAL, A., IZQUIERDO-MONTERO, A. y LORÓN-DÍAZ, I., 2022. #NonosRayes. Una guía práctica para hablar sobre discursos de odio en espacios educativos. Madrid, Centro Reina Sofía Sobre Adolescencia y Juventud, FAD.
ORTÍZ AMO, R., CUENCA PIQUERAS, C. y GONZÁLEZ MORENO, M.J., 2024. La victimización por ciberodio entre los jóvenes: una perspectiva de género y generacional. Revista CENTRA de ciencias sociales: CENTRA journal of Social Sciences, vol. 3, no. 1, ISSN 2951-8156, 2951-6641.
SECRETARÍA DE ESTADO DE SEGURIDAD, 2022. II Plan de acción de lucha contra los delitos de odio 2022/2024. Ministerio del Interior.

Gaitasun anitzak / Habilidades diversas / Diverse skills

CEGARRA DUEÑAS, B. y [et al.], 2023. Barreras en las relaciones interpersonales de las personas con discapacidad. Testimonios de los participantes del proyecto PARTICIPA. Revista Española de Discapacidad, vol. 11, no. 2,
ELKARTU, 2024. Desgaitasuna duten emakumeak eta neskak = Mujeres y niñas con discapacidad. Gipuzkoako Foru Aldundia = Diputación Foral de Gipuzkoa.

Sexualitatea, pornoa / Sexualidad, porno / Sexuality, porn

ARANETA, A., 2024. El porno, los alarmismos, la prohibición y lo que pinta la educación de los sexos. BIS AEPS.

Adikzkioak / Adicciones / Addictions

ARIAS, F. y ORIO, L., 2024. Guía clínica sobre adicciones comportamentales basada en la evidencia. Madrid, Socidrogalcohol
BÁRCENAS SANTANA, S., MARTIN DEL CAMPO NAVARRO, A.S., HIGAREDA SÁNCHEZ, A.P., MEDINA QUEVEDO, P., MONTOYA GARCÍA, G. y ÁLVAREZ AGUIRRE, A., 2022. Funcionalidad familiar e influencia en el consumo de alcohol de estudiantes universitarios. Acc Cietna: para el cuidado de la salud, vol. 9, no. 1, ISSN 2309-8570.
GONZÁLEZ, V.C., MÉNDEZ MÉNDEZ, M.D., ARANGUREN RICO, P., MARTÍNEZ MENÉNDEZ, N. y GUERRA MORA, P., 2023. Mujer y adicción. Un análisis de las necesidades específicas de intervención. Inclusión social, salud mental y bienestar emocional: perspectivas académicas e interventivas. Red Europea de Lucha Contra la Pobreza y la Exclusión Social en Asturias (EAPN-AS), pp. 28-35. ISBN 978-84-09-51497-7.
MARTIN DEL CAMPO NAVARRO, A.S., CERVERA VALLEJOS, M.F. y ÁLVAREZ AGUIRRE, A., 2023. El consumo de alcohol en mujeres jóvenes. Desafíos y repercusiones en el contexto actual. Acc Cietna: para el cuidado de la salud, vol. 10, no. 1, ISSN 2309-8570.

Suizidioa / Suicidio / Suicide

BAÑOS CHAPARRO, J., LÓPEZ VEGA, D.J. y YNQUILLAY LIMA, P., 2024. Análisis de red de la ideación suicida pasiva y activa en adolescentes. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 11, no. 1 (enero 2024), ISSN 2340-8340.
BUELGA, S., CAVA, M.J., RUIZ, D.M. y BARÓN, J.O., 2022. Cyberbullying y conducta suicida en alumnado adolescente: Una revisión sistemática. Revista de Educación, vol. 397, ISSN 0034-8082. DOI 10.4438/1988-592X-RE-2022-397-539.
GARCÍA-ORMAZA, J., GABILONDO CUÉLLAR, A., JARA SEGURA, A.B., MUELA APARICIO, A., 2022. Hezkuntza-eremuan jokabide suizidaren prebentzioa, esku-hartzea eta posbentzioa egiteko estrategia = Estrategia de prevención, intervención y posvención de la conducta suicida en el ámbito educativo. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saila = Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

Genero Berdintasuna / Igualdad de género / Gender equality

DÍAZ, V., 2023. La juventud ante la extrema derecha. Tiempo de paz, no. 151, ISSN 0212-8926.
EMAKUNDE, 2024. EAE-ko emakumeen eta gizonen berdintasunerako 2030 estrategia = Estrategia 2030 para la igualdad de mujeres y hombres en la CAE. Eusko Jaurlaritza.
LOURENÇO, B.B.M., 2023. El derecho transnacional del deporte como mecanismo para reducir la desigualdad de género en el deporte. Universitat d’Alacant.

Ikasketak, lana, emantzipazioa / Estudios, trabajo, emancipación / Studies, work, emancipation

FERNÁNDEZ VALERA, M.M., SOLER SÁNCHEZ, M.I. y MESEGUER DE PEDRO, M., 2023. Proceso de búsqueda de empleo en población joven desempleada: un análisis del contexto sociodemográfico = Job search by unemployed youth: analysis of the sociodemographic context. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, vol. 34, no. 1, ISSN 1139-7853, 1989-7448.
FUSTER, N., DUQUE CALVACHE, R. y SUSINO, J., 2024. La cultura importa. La emancipación residencial de jóvenes inmigrantes en España. Revista de antropología experimental, no. 24, ISSN 1578-4282.
GASSIOT BALLBÈ, E., 2022. Precariedad estructural de la Universidad, acoso y explotación de jóvenes investigadores. Rued@: Universidad, Ética y Derechos, no. 7, pp. 67-80. ISSN 2530-030X.
GORJÓN, L. y RICA, S. de la, 2024. Trabajo a tiempo parcial: precariedad laboral y brechas de género. ISEAK. 2024/2
MORENO NASIMBA, E. de los A., 2024. Nivel de conocimiento sobre cultura financiera en estudiantes de Educación Superior. Revista Eruditus, vol. 5, no. 1, ISSN 2697-3413.
PLANETA JOVEN, 2024. Las chicas también son de ciencias. FAD
RIPOLL, O., 2024. La gamificación en la educación superior. Barcelona, Octaedro. ISBN 978-84-10054-73-8.
SAUCEDO ARAUJO, R.G., 2022. School-based interventions to promote active commuting to school and quality of life in Spanish children and adolescents = Intervenciones escolares para promover el desplazamiento activo al colegio y la calidad de vida en niños y adolescentes españoles. Universidad de Granada.
VARGAS PÉREZ, A.M., GUEVARA OTERO, N., SEGOVIA PEREZ, M. y LAGUNA SÁNCHEZ, P., 2024. Análisis del género en la orientación emprendedora de los jóvenes universitarios = Analysis of Gender in the Entrepreneurial Orientation of Young University Students. ECA Sinergia, vol. 15, no. 1, ISSN 1390-6623, 2528-7869.
ZERMEÑO FLORES, A.I., 2024. TIC en la calidad de vida de jóvenes universitarios. Un modelo integral desde el enfoque de capacidades. Disertaciones: Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social, vol. 17, no. 1, ISSN 1856-9536.

Osasuna / Salud / Health

FUENTEALBA GARRIDO, J., MOMBERG VILLANUEVA, D., REZENDE BRITO DE OLIVEIRA, T., RIQUELME PEDRAZA, M., VALERIA GONZÁLEZ, J. y AGUAYO VERDUGO, N., 2024. Efecto de las bebidas energéticas en la salud mental de adolescentes y jóvenes: Revisión sistemática. SANUS: Revista del Departamento de Enfermería de la Universidad de Sonora, vol. 9, no. 0, ISSN 2448-6094.
GUILLÉN JIMÉNEZ, Á., 2024. Factores de riesgo y variables asociadas a la salud mental y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Universidad de Murcia.
LÓPEZ VILLEGAS, A. y SÁNCHEZ SANDOVAL, Y., 2024. Intervenciones psicoeducativas sobre salud mental con adolescentes en contextos escolares: una revisión sistemática. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 11, no. 1 (enero 2024), ISSN 2340-8340.
LÓPEZ-SÁNCHEZ, M.V., LÓPEZ VILLALOBOS, J.A., SERRANO PINTADO, I., DELGADO SÁNCHEZ-MATEOS, J. y ANDRÉS DE LLANO, J.M., 2024. Perfiles de personalidad en adolescentes con trastornos por ansiedad en población general y clínica. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 11, no. 1 (enero 2024), ISSN 2340-8340.
MOLINA HERNÁNDEZ, J. y GARCÍA LEÓN, A., 2024. Eficacia de un programa de entrenamiento en fortalezas personales para reducir la sintomatología ansiosa y depresiva en adolescentes. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 11, no. 1 (enero 2024), ISSN 2340-8340.
OLIVARI, C., MÉNDEZ-BUSTOS, P., NÚÑEZ, R. y SEPÚLVEDA-RAMÍREZ, I., 2022. Confidencialidad y conducta de búsqueda de ayuda para problemas de salud mental en adolescentes. Acta Bioethica, vol. 28, no. 1, ISSN 1726-569X, 0717-5906.
PADILLA LANGURÉ, M., ESCOBAR CASTELLANOS, B., LÓPEZ GONZÁLEZ, J.A. y REYES PEREZ, N.D., 2024. Salud mental positiva en adolescentes que cursan bachillerato en tiempos de COVID-19. SANUS: Revista del Departamento de Enfermería de la Universidad de Sonora, vol. 9, no. 0, ISSN 2448-6094.
REYNOSO REYNOSO, R.E., YANGUAS ROMERO, M.T., SANTOS LONGÁS, S., LÓPEZ GIL, A.M., PALOMO MEDINA, M. del R. y MARTÍN MALO, E., 2024. Trastornos psicológicos en la adolescencia. Revista Sanitaria de Investigación, vol. 5, no. 2, ISSN 2660-7085.