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2026 Iraila

Adimen artifiziala / Inteligencia artificial / Artificial intelligence

Arrisku digitalak / Riesgos digitales / Digital risks

Babes soziala / Protección social / Social protection

Berdintasuna / Igualdad / Equality

Dibertsitatea / Diversidad / Diversity


Emantzipazioa / Emancipación / Emancipation

Ikasketak, lana / Estudios, trabajo / Studies, work

Indarkeria / Violencia / Violence

Landa eremuko gazteak / Juventud rural / Rural youth

Osasuna / Salud / Health

Sare sozialak / Redes sociales / Social networks

Sexu-abusuak / Abusos sexuales / Sexual abuse

Suizidioa / Suicidio / Suicide

Ziberjazarpena / Ciberacoso / Cyberbullying

Beste batzuk / Otros / Other

   

Adimen artifiziala / Inteligencia artificial / Artificial intelligence

LORCA, J.G. y PUENTE BIENVENIDO, H., 2026. AI altered explicit imagery abuse: perpetration and motivations among Spanish youth. RES. Revista Española de Sociología, vol. 35, no. 3. ISSN 1578-2824.

MUÑOZ CANTERO, J.M., LEMA MOREIRA, E., SOTO CARBALLO, J. y ESPIÑEIRA BELLÍON, E.M., 2026. Inteligencia artificial Generativa y competencias académicas: aproximación a un modelo estructural. RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, vol. 32, no. 1. ISSN 1134-4032.

OECD / Unión Europea, 2026. Cómo preparar a los alumnos para la era de la IA. Marco de competencias sobre IA para la educación primaria y secundaria

ZUROMSKI, K.L., MEAGHER, M., COSTIGAN, T. y OLSON, E., 2026. AI chatbots and youth suicide risk: current evidence, critical gaps, and a clinical research agenda. npj Digital Medicine. ISSN 2398-6352.

Arrisku digitalak / Riesgos digitales / Digital risks

ARANDA JUÁREZ, D., SÁENZ LEANDRO, R. y FERNÁNDEZ DE CASTRO, P., 2026. Gamblificación y patrones de diseño persuasivo en los videojuegos: resultados de una encuesta a jóvenes en España. Index.comunicación, vol. 16, no. 2, pp. 171-194. ISSN 2174-1859, 2444-3239.

BECERRIL-ATXIKALLENDE, I., MARCOS-RIVERO, B., GALENDE, N., LLANO-ABASOLO, U. y JAUREGUIZAR, J., 2026. Teknologia digitalen inguruko pertzepzio sozialak: abantailak eta desabantailak sexuaren eta adinaren arabera. Uztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, no. 137, pp. 7-21. ISSN 3020-5115.

BONALES DAIMIEL, G., GUTIÉRREZ-MANJÓN, S. y CAÑETE SANZ, L., 2026. Comunicación persuasiva en videojuegos y ocio digital: generaciones jóvenes ante nuevos modelos de consumo. Index.comunicación, vol. 16, no. 2, pp. 13-33. ISSN 2174-1859, 2444-3239.

DE MATÍAS BATALLA, D. y CENIZO BRAVO, C., 2026. Consumo de videojuegos en mujeres millennials en España: patrones y motivaciones. Index.comunicación, vol. 16, no. 2, pp. 35-63. ISSN 2174-1859, 2444-3239.

ESTEBAN-RAMIRO, B. y MORENO-LÓPEZ, R., 2026. Sesgos de género y percepción del sexismo en el entorno de videojuegos MMO. SOCIAL REVIEW. International Social Sciences Review / Revista Internacional de Ciencias Sociales, vol. 14, no. 1, pp. 225-241. ISSN 2695-9755.

GRACIA ZOMEÑO, A., DOMINGO GÓMEZ, B., PALOMARES RUIZ, A. y GARCÍA TOLEDANO, E., 2026. Desafíos educativos y sociales en la prevención de la violencia de género en los videojuegos online. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 383-400. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

MANDAK ARJONA, A.A., MOSCATO, G., ESTRADA MORENO, I.S. y GÓMEZ JACINTO, L., 2026. Tiempo de conexión a internet y conductas de riesgo online en jóvenes de España y Argentina. Revista Prisma Social, no. 54, pp. 324-346. ISSN 1989-3469.

PEREIRA SÁINZ, E., 2026. Impacto del uso de pantallas en las funciones ejecutivas de niños y adolescentes: una revisión sistemática. HOMERO, vol. 2, no. 2, pp. 342-358. ISSN 3084-780X.

PONS LÓPEZ, J.J., JIMÉNEZ-TORRAS, D., SAMPER-MARTÍNEZ, A. y ARNEDO-MORENO, J., 2026. Patrones oscuros y videojuegos: Análisis teórico y empírico entre jóvenes españoles. Index.comunicación, vol. 16, no. 2, pp. 115-141. ISSN 2174-1859, 2444-3239.

ROS MAIZ, A., CHOCARRO ARRONIZ, S. y LECUMBERRI AZUETA, L., 2026. Impacto del uso de pantallas en el desarrollo infantil: revisión bibliográfica de la evidencia científica posterior a la pandemia por COVID-19. RSI - Revista Sanitaria de Investigación. ISSN 2660-7085.

RODRÍGUEZ SANGIAO, J. y MORALES ORTIZ, S., 2026. Impacto de la exposición a pantallas en el desarrollo del lenguaje infantil: una revisión sistemática. HOMERO, vol. 2, no. 2, pp. 369-387. ISSN 3084-780X.

Babes soziala / Protección social / Social protection

BERNEDO, I.M., GONZÁLEZ PASARÍN, L., FUENTES-PELÁEZ, N., RUIZ-BUENO, A. y MONTSERRAT, C., 2026. Visitas supervisadas en acogimiento familiar: perfiles emergentes clave para la práctica profesional. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 315-331. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

CAPELLA CASTILLO, S., NAVARRO PÉREZ, J.J. y CARBONELL MARQUÉS, Á., 2026. Centros de día de menores y adolescencia: impacto y desafíos de la intervención socioeducativa. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 253-268. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

OLMEDA GARCÍA, L., 2026. ¿Cómo influye la financiación en el sistema de protección a la infancia y adolescencia en España? El reto de la desinstitucionalización. Madrid: Plataforma de Infancia.

PISTÓN POZO, A., 2026. The lens of unconditionality: foster care and the transition to higher education among care leavers. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 239-251. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

SARASA-CAMACHO, H., BURÓN, J., GARCÍA-ALBA, L. y GONZÁLEZ-GARCÍA, C., 2026. “Porque no siento que esté trabajando”: relación educativa y participación adolescente en acogimiento residencial. Psicoperspectivas, vol. 25, no. 2. ISSN 0718-6924, 0717-7798.

Berdintasuna / Igualdad / Equality

FERNÁNDEZ-SÁNCHEZ, A., SÁNCHEZ-BELLO, A. y ARIAS-RODRÍGUEZ, A., 2026. Transformando el interés por disciplinas STEM en Educación Secundaria: una mirada feminista / Transforming Interest in STEM Disciplines in Secondary Education: A Feminist Perspective. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, vol. 77, pp. Art. 4. ISSN 2171-7966.

GARCÍA-LASTRA, M. y CASTRO-ZUBIZARRETA, A., 2026. Análisis DAFO de la Educación Infantil y la coeducación desde edades tempranas en España: Retos y posibilidades. Cuestiones de Género: de la igualdad y la diferencia, no. 21, pp. 334-360. ISSN 2444-0221.

Dibertsitatea / Diversidad / Diversity

ANTUÑA GALLARDO, M.E., IGLESIAS GARCÍA, M.T. y URBANO CONTRERAS, A., 2026. Actitudes docentes ante las necesidades educativas especiales: revisión sistemática. Revista Prisma Social, no. 54, pp. 528-541. ISSN 1989-3469.

OBSERVATORIO ESTATAL DE LA DISCAPACIDAD, 2026. Microinforme. Violencia contra la infancia y la adolescencia con discapacidad en España.

MENACHO VARGAS, I., BALVIN, Y.R. y AGUILAR PANDURO, M., 2026. Perfiles de desarrollo neuropsicológico en la infancia: una revisión sistemática de validez y aplicaciones. Revista Científica Aula virtual, vol. 7, no. 14. ISSN 2665-0398.

TORRES, D.P., 2026. Reflexión sobre la atención comunitaria a la salud mental de adolescentes LGBTQ+: Evidencias y propuestas de acción. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, vol. 46, no. 149, pp. 83-105. ISSN 2340-2733.

Emantzipazioa / Emancipación / Emancipation

QUEREJETA MARTÍN, T., 2026. La emancipación tardía en España: causas, consecuencias y propuestas desde una perspectiva comparada. Trabajo de fin de grado. Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

Ikasketak, lana / Estudios, trabajo / Studies, work

HERNÁNDEZ PERIBÁÑEZ, M.E., 2026. Construir Europa desde abajo: el papel del programa Erasmus y los Fondos Next Generation en la formación de la identidad juvenil europea. En España en la Unión Europea: Avances y desafíos a 40 años del Tratado de Adhesión, Ediuno. Ediciones de la Universidad de Oviedo, ISBN 9791387540692  

MERINO OROZCO, A., DE LA TORRE CRUZ, T., MARTÍNEZ PÉREZ, A., RODRÍGUEZ CANO, S. y LUIS RICO, I., 2026. Aprendizajes, colaboración y desafíos en la intervención socioeducativa con menores infractores: experiencia formativa con universitarias de Pedagogía y Educación Social. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 299-314. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

Indarkeria / Violencia / Violence

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, M., YURREBASO MACHO, A. y SANZ MULAS, N., 2026. Radicalización violenta en jóvenes: una revisión sistemática de factores de riesgo, protección y estrategias de prevención. Boletín Criminológico, no. 33, pp. 1-41. ISSN 2254-2043, 1137-2427.

SIESO GRACIA, B. y SANTIAGO PIÑEIRO, L., 2026. Violencia filio-parental: factores asociados, evaluación e intervención. RSI - Revista Sanitaria de Investigación.

Landa eremuko gazteak / Juventud rural / Rural youth

DELGADO, P., DOLADO, M., GARCÍA-CASAREJOS, N. y PALACIOS-MATEO, A., 2026. Prácticas universitarias y empleo cualificado en el medio rural: una evaluación de los Erasmus rurales en España. Universidad de Zaragoza. Informe 2026/1 de la Cátedra DPZ sobre Despoblación y Creatividad.

JIMÉNEZ-RODRÍGUEZ, O. y KHAMIS GUTIÉRREZ, N., 2026. Despoblamiento rural en Andalucía: ¿qué predispone a los jóvenes a vivir en un pueblo pequeño? Revista OBETS, vol. 21, no. 2, pp. 191-214. ISSN 1989-1385.

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA, [sin fecha]. Sembrando futuro en Zuia Un estudio de caso basado en la acción cocurricular / Zuian etorkizuna ereiten Ekintza kokurrikularrean oinarritutako kasu-azterketa. Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua. 

Osasuna / Salud / Health

BLANCO, E., TUERO HERRERO, E., GARCÍA FERNÁNDEZ, J. y BERNARDO GUTIERREZ, A.B., 2026. Profiles of academic stress, evaluation anxiety and resilience: A longitudinal analysis of university dropout intention. Anales de Psicología, vol. 42, no. 3, pp. e31. ISSN 1695-2294.

HERES, M., PULGAR, S., QUINTANA-CEPEDAL, M., FERNANDEZ-DEL-VALLE, M. y OLMEDILLAS, H., 2026. Effects of High-Intensity Interval Training on Mental Health Outcomes in Adolescents and Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis. Psicothema, vol. 38, no. 3, pp. 138-148. ISSN 1886-144X.

PALACIOS, Á., DE LA PINTA CANUT, J., OLIVA DOMINGUEZ, Á., RUIZ SÁNCHEZ, C. y GARCÍA AFONSO, A., 2026. Consecuencias del vapeo sobre la salud en la adolescencia: revisión sistemática de la evidencia reciente. RSI - Revista Sanitaria de Investigación. ISSN 2660-7085.

TOMÁS-GALLEGO, G., ARRISCADO-ALSINA, D., GARGALLO-IBORT, E., DALMAU-TORRES, J.M. y JIMÉNEZ-BORAITA, R., 2026. El desplazamiento activo y su relación con la salud mental y el estilo de vida en el estudiantado universitario español. Apunts Educación Física y Deportes, no. 165, pp. 1-12. ISSN 1577-4015.

VAL FERNÁNDEZ, P., GUEVARA INGELMO, R.M., LÓPEZ GARCÍA, S. y MORAL-GARCÍA, J.E., 2026. Programas autonómicos de hábitos de vida saludable en el contexto escolar español: una revisión de alcance desde la Estrategia NAOS. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, vol. 12, no. 4, pp. 1-27. ISSN 2386-8333.

Sare sozialak / Redes sociales / Social networks

AGUADO-GUADALUPE, G. y BERNAOLA-SERRANO, I., 2026. Videos cortos de YouTube sobre anorexia: malas prácticas informativas. Revista Prisma Social, no. 54, pp. 373-390. ISSN 1989-3469.

LANDIVAR WONG, M.G. y GARCÍA RAMÍREZ, E.M., 2026. Estrés percibido y uso excesivo de la tecnología en los jóvenes: una revisión sistemática. Revista Invecom. ISSN 2739-0063.

ROSA INÉS ABRIL GARCÍA, 2026. El papel de las redes sociales en la adolescencia: retos y oportunidades en el contexto educativo. TRASCENDERE, vol. 1, no. 8. ISSN 2959-5746.

Sexu-abusuak / Abusos sexuales / Sexual abuse

RÚA-FONTARIGO, R. y GONZÁLEZ-PEITEADO, M., 2026. Nivel de conocimiento del profesorado de secundaria obligatoria sobre el abuso sexual en menores. Pedagogía Social Revista Interuniversitaria, no. 49, pp. 401-419. ISSN 1989-9742, 1139-1723.

ZELAYA, M.O., 2026. Factores protectores en adolescentes con antecedentes de abuso sexual: revisión integrativa. Psicología del desarrollo, no. 7. ISSN 1853-8746.

Suizidioa / Suicidio / Suicide

CÁDIZ RODRÍGUEZ, J., CARRASCO ORTIZ, M.Á. y HOLGADO TELLO, P., 2026. Resiliencia y conducta suicida en población adolescente y juvenil: una revisión sistemática. Maskana, vol. 17, no. 1, pp. 273-281. ISSN 2477-8893, 1390-6143.

DOBIN, D., RYAN, T.C., AFZAL, S., SWEENEY, F.G., KANNAM, C., BRENT, D.A., BRIDGE, J.A., NESTADT, P.S., ZELAZNY, J. y WILCOX, H.C., 2026. Systematic Review and Meta-Analysis: Risk Factors for Suicide in Youth Psychological Autopsy Studies. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. ISSN 0890-8567.

PEREZ-RODRÍGUEZ, S., SEMPERE, M.J., LAYRON-FOLGADO, J.E., MARCO, J.H. y GALLEGO HERNÁNDEZ DE TEJADA, B., 2026. The mediating role of hopelessness and emotional dysregulation on the relationship between invalidating environments in childhood and non-suicidal self-injury in adolescents. Anales de Psicología, vol. 42, no. 3, pp. e27. ISSN 1695-2294.

VALAREZO GUZMÁN, E.G., VÉLEZ DÍAZ, D.D.C. y TORRES AMAYA, J.S., 2025. Impulsividad como predictor de conductas suicidas en adolescentes: una revisión sistemática. Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora, vol. 8, no. 20, pp. 182. ISSN 2697-3626.

Ziberjazarpena / Ciberacoso / Cyberbullying

GARCÍA ROJAS, O.V., 2026. La actuación de la inspección educativa ante el ciberacoso y los riesgos digitales: marco legal, jurisprudencia y responsabilidad institucional. Supervision21. ISSN 1886-5895.

Beste batzuk / Otros / Other

GABIKAGOGEASKOA PAGONABARRAGA, A., ROMERO ANDONEGI, A. y BOILLOS PEREIRA, M.M., 2026. Gazteen hizkuntza hautuak eta euskararen erabilera ahozko komunikazioan: Durangoko kale-inguruneko azterketa. Fontes Linguae Vasconum, no. 141, pp. 247-271. ISSN 2530-5832, 0046-435X.