ALEGRE ROSA, O.M. de la y VILLAR ANGULO, L.M., 2020. Calidad de vida, habilidades psicolingüísticas y problemas emocionales en niños y adolescentes con dificultades auditivas. Bordón. Revista de pedagogía, vol. 72, no. 2, pp. 9-27. ISSN 0210-5934, 2340-6577. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7480443.pdf
FELGUERAS CUSTODIO, N., MORENO RODRÍGUEZ, R. y LÓPEZ BASTIAS, J.L., 2020. Investigación en formación universitaria y habilidades socioemocionales dirigida a estudiantes con discapacidad intelectual. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, vol. 7, no. 1, pp. 48-58. ISSN 2386-7418. https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2020.7.1.5791/g5791_pdf
MORIÑA-DÍEZ, A., MÁRQUEZ VÁZQUEZ, C. y ÁLVAREZ DOBLAS, E., 2020. Redes personales de estudiantes con discapacidad en la universidad. Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, vol. 23, no. 2 (abril), pp. 209-224. ISSN 1575-0965. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7494228.pdf
YURREBASO ATUTXA, G., MARTÍNEZ RUEDA, N. y GALARRETA LASA, J., 2020. Marco de referencia para orientar los programas educativos dirigidos a la Transición a la Vida Adulta dejóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo: una revisión de la literatura. Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, vol. 51, no. 1, pp. 7-30. ISSN 0210-1696. https://revistas.usal.es/index.php/0210-1696/article/view/scero2020511730/22570
BARRAL, P., BARRAL, L.M., DURÁN, M. y MORAÑO, X., 2020. Creencias que sustentan la generación de estereotipos y prejuicios nocivos. 2020. S.l.: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Fad. https://www.campusfad.org/desactiva-tus-prejuicios
Suizidioa - Suicidio
ANDRADE, H.R.B., RUVALCABA ROMERO, N.A., OROZCO SOLIS, M.G. y MACÍAS ESPINOZA, F., 2020. Factores individuales que protegen o favorecen el riesgo de suicidio adolescente: estudio cualitativo con grupos focales. Duazary: Revista internacional de Ciencias de la Salud, vol. 17, no. 1, pp. 36-48. ISSN 1794-5992, 2389-783X. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7507951.pdf
SÁNCHEZ, S.M., ARAGÓN, M.M., AGUDO, F.V., DÍAZ, L.R., FELIPE, A.E., LACOSTA, C.D. y TORRES, G.H., 2020. Funcionamiento familiar en adolescentes en riesgo de suicidio con rasgos de personalidad límite: un estudio exploratorio. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 7, no. 2, pp. 50-55. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7472139.pdf
Bullying
ARROYO ALMARAZ, I. y GÓMEZ DÍAZ, R., 2020. Efectos en los y las jóvenes de los mensajes difamatorios a través de su smartphone e influencia de los contextos y medios de recepción. Prisma Social: revista de investigación social, no. 29, pp. 260-281. ISSN 1989-3469. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7470982.pdf
BERNARDO GUTIÉRREZ, A.B., TUERO HERRERO, E., CERVERO FERNÁNDEZ-CASTAÑÓN, A., DOBARRO, A. y GALVE GONZÁLEZ, C., 2020. Acoso y ciberacoso: Variables de influencia en el abandono universitario. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, no. 64, pp. 63-72. ISSN 1134-3478. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7486700.pdf
Lana / Trabajo
BERT, F., GUALANO, M.R., THOMAS, R., VERGNANO, G., VOGLINO, G. y SILIQUINI, R., 2020. Exploring the possible health consequences of job insecurity: a pilot study among young workers. Gaceta sanitaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, vol. 34, no. 4, pp. 385-392. ISSN 0213-9111. https://www.gacetasanitaria.org/es-pdf-S021391111830236X
DÍAZ LÓPEZ, A., MAQUILÓN SÁNCHEZ, J.J. y MIRETE RUIZ, A.B., 2020. Uso desadaptativo de las TIC en adolescentes: Perfiles, supervisión y estrés tecnológico. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, no. 64, pp. 29-38. ISSN 1134-3478. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7486697.pdf
MUÑIZ RIVAS, M. y POVEDANO, A., 2020. La Dependencia a las Redes Sociales Virtuales y el Clima Escolar en la Violencia de Pareja en la Adolescencia. RISE, vol. 9, no. 2, pp. 213-233. ISSN 2014-3575. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7495986.pdf
OJEDA PÉREZ, M., REY, R. del, WALRAVE, M. y VANDEBOSCH, H., 2020. Sexting en adolescentes: Prevalencia y comportamientos. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, no. 64, pp. 9-18. ISSN 1134-3478. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7486695.pdf
TARULLO, M.R., 2020. ¿Por qué los y las jóvenes están en las redes sociales? Un análisis de sus motivaciones a partir de la teoría de usos y gratificaciones. Prisma Social: revista de investigación social, no. 29, pp. 222-239. ISSN 1989-3469. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7470981.pdf
VALENCIA ORTIZ, R., CABERO ALMENARA, J. y GARAY RUIZ, U., 2020. Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales. Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, no. 72, pp. 1-16. ISSN 1135-9250. https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/1649/747
PRIETO-URSÚA, M., CHARRO-BAENA, B., CAPEROS, J.M., MENESES-FALCÓN, C. y UROZ-OLIVARES, J., 2020. Alcohol consumption in adolescents: The predictive role of drinking motives = Consumo de alcohol en adolescentes: el papel predictor de los motivos de consumo. Psicothema, no. 32.2, pp. 189-196. DOI 10.7334/psicothema2019.263. http://www.psicothema.com/pdf/4592.pdf
Beste batzuk / Otros
AMÉZAGA ALBIZU, U., 2020. Vínculo, comunidad y políticas de juventud: la búsqueda de pandora. Euskal soziologia eta zientzia politikoaren elkartea = Asociación Vasca de sociología y ciencia política, pp. 4. https://avsp.eus/wp-content/uploads/2020/06/TEMA-MES_JUNIO-2020.pdf
BONET, C., PALMA, C. y GIMENO-SANTOS, M., 2020. Relación entre el maltrato infantil y las habilidades de regulación emocional en adolescentes: una revisión sistemática. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 7, no. 2, pp. 63-76. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7472141.pdf
CAPRIATI, A.J. y WALD, G., 2020. Aportes teóricos y metodológicos de las ciencias sociales al estudio de la salud en la adolescencia y la juventud. Enfoques: revista de la Universidad Adventista del Plata, vol. 32, no. 1, pp. 59-85. ISSN 1514-6006. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7505412.pdf
GARCÍA, A., 2020. Apoyo social recibido y percibido en adolescentes internas en un centro de rehabilitación. Archivos de Criminología, Seguridad Privada y Criminalística, no. 25, pp. 31-53. ISSN 2007-2023. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7497228.pdf
HALPERN, D., PIÑA, M. y GUNCKEL, C.O., 2020. El rendimiento escolar: Nuevos recursos multimedia frente a los apuntes tradicionales. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, no. 64, pp. 39-48. ISSN 1134-3478. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7486698.pdf
HERNANDEZ DE LA TORRE, E. y FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, A.J., 2020. Opiniones de jóvenes universitarios/as hacia colectivos en situación de discriminación. Prisma Social: revista de investigación social, no. 30, pp. 276-294. ISSN 1989-3469. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7524830.pdf
MUÑIZ RIVAS, M. y POVEDANO, A., 2020. La Dependencia a las Redes Sociales Virtuales y el Clima Escolar en la Violencia de Pareja en la Adolescencia. RISE, vol. 9, no. 2, pp. 213-233. ISSN 2014-3575. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7495986.pdf
ORTEGA FERNÁNDEZ, J., PICIUCCHI, D., RUIZ-CALLADO, R. y DE-GRACIA-SORIANO, P., 2020. La segregación por género en la Formación Profesional (FP). Hallazgos y propuestas a partir de un proceso participativo de diseño de políticas públicas de juventud en Ontinyent, Valencia, España. Revista de Sociología de la Educación-RASE, vol. 13, no. 3, pp. 328-345. ISSN 2605-1923. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7477450.pdf
PEREIRA, A.I., FERREIRA, C., OLIVEIRA, M., EVANGELISTA, E.S., FERREIRA, J., ROBERTO, M.S., TERESO, S., PEREIRA, A.M., NEVES, S. y CRESPO, C., 2020. Effectiveness of a combined surf and psychological preventive intervention with children and adolescents in residential childcare: A randomized controlled trial. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 7, no. 2, pp. 22-31. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7472136.pdf
PÉREZ ESCODA, A., IGLESIAS RODRÍGUEZ, A., MELÉNDEZ RODRÍGUEZ, Lady y BERROCAL CARVAJAL, V., 2020. Competencia digital docente para la reducción de la brecha digital: Estudio comparativo de España y Costa Rica. Trípodos, no. 46, pp. 77-96. ISSN 1138-3305, 2340-5007. https://www.raco.cat/index.php/Tripodos/article/view/369937/463664
SOBRAL, F. y NINA DE MORAIS, N.S., 2020. Información falsa en la red: la perspectiva de un grupo de estudiantes universitarios de comunicación en Portugal. Prisma Social: revista de investigación social, no. 29, pp. 172-194. ISSN 1989-3469. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7470952.pdf
VIUDA SUÁREZ, M.E. de la y CASAS POSADA, A., 2020. Terapia de aceptación y compromiso (ACT) grupal para adolescentes con dificultades de regulación emocional: un estudio piloto. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, vol. 7, no. 2, pp. 42-49. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7472138.pdf